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扎根教育沃土 谱写多彩人生
时间:2015-02-04 09:38:00

    赵慧芝,女,19677月出生,中共党员,大专学历,牡丹江市教育学院小学教育专业,中学高级教师,现任牡丹江市奋强小学教师。二十六年来,她一直以“教书育人”为己任,倡导“老老实实做人、踏踏实实做事、扎扎实实教学”的工作原则,恪尽职守,倾己所有,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,先后荣获国家课题实验骨干教师、省特级教师、省级优秀指导教师、省优秀教师、省自然学科最佳教师、省自然教学能手、省自然学科骨干教师、市自然学科带头人、市教学新秀、市十佳教师、市优秀教师标兵、优秀班主任等荣誉称号。


扎根教育沃土 谱写多彩人生


    二十六年前,我带着对教育事业的憧憬和热爱,走上了三尺讲台。二十六年来,让我感受最多的是做一名人民教师的快乐与自豪。


无悔的抉择


    1988年宁师毕业后,我被择优分配到牡市任教,做了四年班主任工作,1992年开始从事自然学科教学工作。在教研员的指导帮助下,在校领导和同事们的支持和鼓励下,我一步步地走上了艰辛的教学研究之路。

    教学中,我在先进教育教学理念的指导下,根据不同年级、不同学生的特点,结合自身对教材的体会和认识,选择不同的教学方法,逐步摸索出一条让学生“在探究中自行获取知识”的教学思路,大胆改革课堂教学结构,构建了探究研讨式教学模式。1998年,我参加了《黑龙江教育》杂志社组织的名师谈素质教育座谈会,发表了个人见解,其中,《运用探究研讨法培养学生自行获取知识的能力》一文刊登在1998年《黑龙江教育》名师谈素质教育栏目中。工作中,我先后承担了省重点课题《优化自然课堂结构与模式》和国家级课题《探究研讨式教学模式的研究》的实验任务。通过精心组织、潜心钻研、大胆实践,课题实验工作先后取得了省级和国家级的优秀科研成果并顺利地通过了课题组的验收。我笔耕不辍,不断总结教改经验,在各级研讨会上进行交流。我撰写的科研成果、论文和教案设计,在多家刊物发表。由于自己不懈的努力,教育教学水平不断提高,曾多次在省、市、区级公开教研的讲台做课。1994年被省教委授予“省小学自然学科优秀教师”;1995年底经理论测试、说课、上课等系列竞赛,被市教委授予小学十佳教师荣誉称号;1996年获省自然学科最佳教师;1998年荣获省教学能手;1999年被评为省骨干教师;2002年晋升为中学高级教师。我由衷地庆幸自己正确、无悔的选择。


无私的奉献


    200111月,当我正忙于迎接省实普验收准备工作时,胸部剧痛使我难以忍受,在校领导和同事们的再三催促下,我来到医院,经检查确诊为乳腺肿瘤,须立即手术。我虽住进了医院,却放心不下我所分管的工作,手术前一天,从医院偷偷溜出来,回到学校和迎检的同志们一起做了迎检前的准备工作。下班后,我匆忙地返回医院做了术前准备。第二天上午,在亲人关切的目光中我被推进了手术室,直到下午3点多钟我才从昏迷中醒来,病理虽没恶变,但也留下了巨大的伤痛,近年来高血压和呼吸道过敏等病痛不断地折磨着我,但我仍然坚持工作在教学第一线,我是一名教师,教书育人是我的天职!

    2005年是我人生最痛楚、最悲伤的一年。年初“省双高普九”工作在我区全面启动。1016,对我校“双高普九”工作正式验收,我们课题组将在验收中作专题汇报,我负责的资料工作,要作规范详实的展示。在紧张筹备期间,我多次接到家里打来的电话,生病卧床的母亲病情恶化,很想见我,急需我回去,面对生我养我、为我操劳一生的病重的母亲,面对如此重要的验收工作,怎么办?我真是左右为难,是强烈的事业心和责任感驱使我选择了后者,这一干就是三个月。不久,母亲的病情再度恶化,传来病危的消息,我依然没离开自己的工作岗位。最后一次电话是气愤至极的姐姐打过来的,告诉我母亲去世了,那是1015晚上19:00时,我正和同志们一起在学校做验收前的资料查摆工作,就在我加班工作期间,母亲停止了呼吸,带着遗憾离开了她所眷恋的亲人,当我赶到百里外的老家,在母亲的灵柩前早已泣不成声,可哭声又怎能表达做女儿的愧疚之情呢?

    二十六年来,我正是用自己的一言一行履行着一位人民教师的承诺,践行着自己入党时的誓言。


无尽的追求


    作为科学教师,我从事的是一门知识性、综合性很强的学科,每上一节课,都要收集大量材料,特别是课改后的教材,教学内容宽泛灵活,有深度有难度,要落实新课改理念,真正达到课程标准要求,在钻研每课知识点的同时,要根据学生的实际情况和学校现有器材情况科学合理地设计教学流程,科学合理地组织学生自行开展探究,让孩子们高高兴兴地走进科学乐园,快乐地探究、自主地探究、科学地探究、有效地探究,从而实现“科学学习以探究为核心”这一理念。科学课实验多,为了上好实验课,我每次都提前把实验器材准备好,有时学校实验器材一时找不到,我就自己拿钱购买。为了让同学们能观察到各种各样真实的种子,我跑遍市内各大种子商店,又到医院要了药瓶和药盒,带领同学们制作了种子标本。为了让学生直观准确地获取知识,我到路边挖过沙石,到工地抠过粘土,到江边捡过卵石,到山林里采集过树叶。如今,每当我走在大街上,都会有些孩子不时地跑过来问一声“科学老师好”,因为他们不知道我姓什么,只知道我是他们最喜欢的科学老师。

    作为骨干教师,我曾多次受市、区教育行政部门委托送课下乡,做教材辅导,开展业务讲座;多次被抽调到区教学评估小组,作为评委参加全区的教学评估工作;2002年被市教育学院小学教研培训部抽调到市课程改革培训小组,参加了全省首批小学课程改革培训。同年底,接受了市教研培训部的“小学科学课程标准”培训工作,圆满地完成了培训任务,讲稿已被编入《课程改革培训讲义》一书中。2002年至2004年间,被市教育学院聘为小学教研培训部兼职教师,承担市小学教师职务培训工作。2003年至2005年,被东安区教育局聘为科学学科兼职教研员。2006年至2008年间,作为省中小学高级教师职务评审专家,多次参加全省高级职称评审工作。

    作为特级教师,我自知肩负的责任和使命,要在不断提高自身素质的同时,积极带领青年教师共同进步。多年来,在学校搭建的培养青年教师的平台上,发挥辐射引领作用,用自身的人格魅力和业务能力影响带领青年教师。走进教研组,和青年教师共同钻研教材,共同商讨课题实验,共同走进课堂,导新促评,评析同议,共同进步。放弃节假日休息时间和青年教师一起备课,思想上帮助他们,生活上关心他们,工作上指导他们。当师傅尽职尽责不讲代价,带徒弟心甘情愿无私奉献,困难面前要上,荣誉面前要让,尽全力让青年教师更快更好地成长起来。在我的指导和培养下,先后有2人已走上了学校中层工作岗位,有1人被评为中学高级教师,3名同志参加了国家级课题实验,5名同志承担了省市级课题实验,出国家、省、市、区级公开课、录像课10余节。今年418日,“市小学科学课如何有效组织学生进行探究活动研讨会”在我校召开,我指导的科学学科骨干教师于欢、青年教师王云涛分别做了课堂教学观摩展示,科学学科骨干、中学高级教师王莉做了业务讲座,他们不仅得到了领导及与会老师们的高度评价,而且也为全市小学科学教师在科学课上如何有效组织学生进行探究活动做了示范和引领。作为师父,看到他们的成长进步我很欣慰。

    二十六年来,我全身心地投入到我所热爱的教育事业中,不求功利,唯求钻研。我的努力和付出也得到了大家的认可,取得了一些成绩和荣誉,但我深知这些成绩和荣誉不仅仅属于我,更凝聚着各级领导、教研员的心血,饱含着无数关心我、支持我的同志们的辛勤汗水。能够回报这一切的,只有老老实实做人、踏踏实实做事、扎扎实实地改革创新。未来的我依然会捧着那份执着,倾己所有,扎根在教育这块土地上,固守师德,做让孩子信任、家长满意、学校放心、大家认可的人民教师!

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